DOS ALUMNOS DEL IES VEGA DEL TÁDER SON PREMIADOS EN LA IX OLIMPIADA DE GEOGRAFÍA
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Siete alumnos de la asignatura de Geografía de 2º de Bachillerato del IES Vega del Táder han participado en la IX Olimpiada de Geografía de la Región de Murcia.La alumna Delia Maruenda Pastor de B2E ha obtenido el segundo premio de esta Olimpiada, y ha participado en la Olimpiada Nacional de Geografía. El alumno Alejandro Campos Conesa de B2D ha obtenido una Accésit en esta misma Olimpiada. El IES Vega del Táder, por segundo año consecutivo, ha quedado en primer lugar en la clasificación por Centros de la Región.
EXPOSICIÓN DEL DEPARTAMENTO DE GRIEGO: "LA GUERRA EN GRECIA Y ROMA"
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Con motivo de la semana cultural, el departamento de Griego ha realizado la exposición La guerra en Grecia y Roma. En ella han participado los alumnos de Cultura Clásica de E3D_E y de Griego B1E de la profesora Ana Dolores Carrillo. Se ha abordado el tema de la guerra desde el origen del ejército y su evolución a lo largo de la historia, especificando tipos de armas, estrategias militares , los diez enemigos de Roma y la guerra en el cine de género peplum. Los alumnos han elaborado carteles explicativos y maquetas varias: campamento romano, torres de asalto, ballestas, arietes, y han reconstruido a tamaño natural escudos, cascos, lanzas, espadas, abrojos y estandartes. La exposición ha sido visitada por todos los grupos de la ESO, los cuales han disfrutado de la explicación realizada por los alumnos de griego: Javier Almagro, Balbina Jiménez y Aurora Salar.
El jueves 11 de abril, el grupo de alumnos de 2° ESO A visitó la emisora Onda Regional de Murcia, en compañía de sus profesores Laura Rodríguez y José Antonio Martínez.
La actividad, que fue una iniciativa del Departamento de Lengua, pretendía acercar a los estudiantes a uno de los mass media principales, como es la radio, siendo conscientes de que hoy en día la fuerza de las redes sociales, mayor aún entre nuestros jóvenes alumnos, puede eclipsar a medios de comunicación más veteranos. La visita fue un éxito y los chicos y chicas pudieron entrar en el corazón de la radio, viendo los estudios de grabación, las salas insonorizadas y el área de redacción. Asistimos a la retransmisión en directo de una entrevista. Pero, sin duda, la experiencia que más les cautivó fue la de sentirse locutores. Para ello, Onda Regional había preparado unas cuñas informativas que un grupo de alumnos debía leer frente a los micrófonos. Tanto los que participaron como los que hacían de espectadores disfrutaron mucho de una actividad divertida, amena y didáctica.
Completamos la salida con una vista al Museo de la Ciudad de Murcia, que también resultó de gran interés.
LA ESCRITORA CARE SANTOS EN EL TÁDER
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En la mañana del 1 de abril, recién llegados, hemos recibido en nuestro IES a la escritora Care Santos, a la que todos estábamos deseando conocer. En primer lugar, la autora estuvo con unos 200 alumnos-as de 1º y 2º; a continuación, le tocó el turno a 150 estudiantes de 3º y 4º. Con unos y otros compartió un tiempo que supo a poco y en el que se creó un ambiente de cercanía e interés que Care propició en todo momento; cada una de las sesiones se cerró con numerosas preguntas y reflexiones planteadas por los alumnos-as; finalmente, algunos también quisieron que la autora les firmase una de sus obras.
El acto estuvo organizado por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura y fue presentado por la alumna de 3º A Celia López. La charla se enmarcó en el Plan de Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura y Deporte, que la patrocinó e hizo posible. Hay que agradecer el trabajo de todo el profesorado de Lengua que preparó la actividad, así como de los otros docentes que ayudaron a que se desarrollara en las mejores condiciones. Asimismo, se debe felicitar al alumnado por su excelente comportamiento y por su interés y participación, que Care Santos destacó al despedirse.
APRENDEMOS DE OTRA MANERA
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Como motivo de la semana cultural "Aprendemos de otra manera", celebrada en el IES Vega del Táder del 8 al 12 de abril, muchas han sido las actividades que buscan llevar al aula innovaciones pedagógicas que motiven el aprendizaje.
El departamento de Lengua no ha sido menos. Con los alumnos de 3ºA se ha promovido el acercamiento a la Tragicomedia de Calisto y Melibea, más conocida como La Celestina. Una docena de actores del grupo bilingüe llevaron el miércoles 10 de abril a las clases de 2ºE, 2ºB y 1ºE/B una representación reducida de la obra. La falta de escrúpulos de Celestina, la codicia de Pármeno y Sempronio, la lujuria y trágico final de los jóvenes amantes son ahora más cercanos para nuestros alumnos, que han conocido en la fuerza de las palabras de Fernando de Rojas el ímpetu de las pasiones.
La poesía ha sido también abordada durante esta semana cultural. Tras practicar durante todo el trimestre la creatividad lírica mediante composiciones propias basadas en el juego de la forma y el contenido, dos actividades han servido como guinda al trabajo iniciado en el aula. La primera propuesta nace de la iniciativa de la Real Academia Española de la Lengua #amamoslapoesía (https://www.condenastthink.es/amamos-la-poesia/), donde a través de vídeos de diversos artistas recitando versos clásicos se promociona este género literario. Cantantes como Jorge Drexler, la maravillosa actriz Aitana Sánchez Gijón o el admirado por nuestros alumnos Jaime Lorente, entre otros, han iniciado una campaña donde la poesía cobra vida en las redes sociales. ¿Y qué hemos hecho nosotros? Otro tanto de lo mismo: nos hemos grabado recitando nuestros versos favoritos con una clara declaración de intenciones: #amamoslapoesía. (Poesía 1, Poesía 2, Poesía 3, Poesía 4, Poesía 5, Poesía 6)
En nuestra tercera propuesta la sabiduría del instante se vuelve poesía a través del haiku, una composición poética de origen japonés. Su brevedad, capacidad de síntesis, poder evocador y gran belleza permiten que desde el aula realicemos un acercamiento a la contemplación del presente, tanto interno (emociones, estados del alma) como externo (la primera flor naciente del cerezo, un atardecer reflejado en un lago). Tras el trabajo en el aula decidimos despedirnos de esta estrofa oriental de la mejor forma posible: compartiendo con los demás nuestros hallazgos. ¿Cómo hacerlo más memorable? Brindándole solemnidad con un soporte digno y un acto inasible: la lectura de los haikus creados mediante un kamishibai y con el pegado de carteles en versos por las paredes del centro. (Aquí algunas fotos: Haiku 1, Haiku 2, Haiku 3, Haiku 4, Haiku 5, Haiku 6).
También hemos practicado la memorización de poemas. Alumnos de 3ºA y de segundos de la ESO practicaron la memorización de poemas simulando batallas de gallos, pero en vez de rap con poemas. ¿Qué mejor manera de actualizar los versos? (Batalla 1, Batalla 2, Batalla 3, Batalla 4, Batalla 5, Batalla 6, Batalla 7)
Gracias a todos los participantes por su creatividad y arrojo.
VISITA A CÁRITAS Y A LA RESIDENCIA DE NTRA. SRA. DE FÁTIMA
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Los alumnos de la asignatura de Religión de 1º de Bachillerato, realizaron el pasado 3 de abril una visita a Cáritas y a la Residencia de Nuestra Señora de Fátima. A través de esta actividad, el alumnado pudo conocer directamente parte de la labor solidaria que la Iglesia realiza en favor de los más necesitados.
Nuestro objetivo es fomentar la solidaridad y el deseo de transformar la realidad, utilizando el tiempo libre en algo productivo.
EXÁMENES DE MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO ANTERIOR. BACHILLERATO - MAYO 2019
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IMPORTANTE, EN ESTE ENLACE PODRÁS CONSULTAR LAS FECHAS Y HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE MATERIAS PENDIENTES PARA ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO.
VISITA A LA SUCURSAL DEL BANCO DE ESPAÑA DE LA REGIÓN DE MURCIA
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Los alumnos de 1º C y D de Bachillerato de Ciencias Sociales y 4ºA de la ESO que cursan la materia de Economía han visitado esta mañana la sucursal del Banco de España. Durante la visita han recibido una charla sobre las funciones principales de este organismo y han podido recorrer sus instalaciones. Entre otras actividades, han visto la máquina de reciclar, destruir y contar billetes, les han explicado como preparan los sacos de billetes que prestan a otras entidades financieras, así como son capaces de detectar los billetes falsos. Con esta salida han podido trasladar contenidos económicos explicados en clase al mundo real; el comportamiento ha sido excelente y los alumnos han venido muy contentos.
